Di akhir kegiatan, tim KKN mengajak siswa untuk mengisi refleksi sederhana dan berbagi kesan mereka. Dari hasil refleksi tersebut, lebih dari 85% siswa menyatakan bahwa mereka kini lebih tertarik pada pelajaran IPA. Sebagian besar dari mereka juga ingin mencoba eksperimen lain di rumah.
Program “Science Asyikk” bukan hanya tentang eksperimen, tetapi juga tentang membangun kembali rasa ingin tahu yang menjadi dasar dari ilmu pengetahuan. Selain menambah wawasan siswa, program ini juga mempererat hubungan antara mahasiswa dan masyarakat sekitar.
Ketika pendidikan IPA diberikan dengan pendekatan yang menarik, menyenangkan, dan relevan, siswa akan lebih mudah memahami dan mencintai ilmu pengetahuan. Program KKN “Science Asyikk” telah membuktikan bahwa meski dengan keterbatasan, semangat untuk belajar sains bisa tetap menyala.Dengan eksperimen yang sederhana namun berdampak, kegiatan ini menginspirasi siswa untuk berpikir kritis, mencoba hal baru, dan menghargai proses ilmiah. Semoga semangat ini terus tumbuh dan menyebar ke sekolah-sekolah lainnya.
