PAYAKUMBUH - Lima Mahasiswa UIN Imam Bonjol Padang akan melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan atau PPL di MTI Kotopanjang Lampasi, Kecamatan Latina, Kota Payakumbuh.
Menurut DR. Aziza Meria, M.Ag., Dosen PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol kegiatan PPL tersebut akan berlangsung selama 1 semester dari tanggal 21 Juli sampai dengan 3 Desember 2025. PPL di MTI Kotopanjang Lampasi, dan akan diikuti oleh 5 orang mahasisiwa/i terdiri dari Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam 3 orang, mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam 1 orang dan mahasiwa Prodi Bimbingan Konsoling Pendidikan Islam 1 orang.
Dijelaskan DR. Aziza Meria, selaku pembimbing PPL Mahasiswa di MTI Kotopanjang menyatakan bahwa PPL melingkupi semua pembelajaran di sekolah yang include atau termasuk dalam kurikulum sekolah dan akan ditempatkan di tingkat MTs/ SMP dan MA/SMA, artinya di sekolah tingkat menengah.
Praktek Pengalaman Lapangan atau PPL adalah kegiatan intrakulrikuler yang diikuti oleh mahasiswa khususnya program studi pendidikan dalam rangka mengaplikasikan teori yang didapatkan dalam kuliah dalam dunia pendidikan nyata di lapangan.
PPL ini akan memberikan nilai tambah yang positif bagi peserta PPL dan juga bagi sekolah tempat PPL tersebut diadakan.
MenurutbKepala Sekolah Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Siska Yandri, menyampaikan bahwa “kami di Madrasah menyambut baik kehadiran mahasiswa PPL UIN Imam Bonjol, karena mereka akan membawa semangat baru dan mentransformasi metode yang sedang berkembang dalam dunia pendidikan khususnya pada proses belajar mengajar”.
Di samping itu, menurut Siska, mahasiswa peserta PPL juga mendapatkan pengalaman berharga dan dapat mengaplikasikan teori yang mereka pelajari di bangku kuliah, di sekolah du ruang belajar serta di lingkungan sekitar tempat mereka menjalankan PPL.
Madrasah akan memberikan kesempatan kepada guru-guru dan tenaga pendidik untuk berdiskusi dan sharing pengalaman serta bertukar pikiran dengan mahasiswa PPL dalam rangka mengembangkan keterampilan mengajar dan mendapatkan metodelogi kontemporer dalam dunia pendidikan khususnya pendidikan berbasis agama atau pondok pesantren.
Editor : Medio Agusta
