Salah satu peserta, Laily Syaidah, S.Pd, menyampaikan bahwa kegiatan ini memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru. “Pelatihan ini sangat bermanfaat bagi kami. Sebelumnya kami hanya menggunakan teknologi secara sederhana, tetapi melalui kegiatan ini kami belajar bagaimana merancang e-learning secara sistematis dan menarik. Kami juga mendapatkan pendampingan langsung sehingga lebih percaya diri untuk menerapkannya di kelas,” ungkapnya.
Ia menambahkan bahwa kegiatan ini membuka wawasan baru bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran berbasis digital yang kreatif. “Kami tidak hanya diberikan materi, tetapi juga dibimbing sampai menghasilkan produk nyata. Ini sangat membantu kami dalam meningkatkan kualitas pembelajaran,” tambahnya.
Luaran Kegiatan dan Harapan ke Depan
Program ini menghasilkan berbagai luaran strategis yang menunjukkan keberhasilan implementasinya. Selain terciptanya sistem e-learning pembelajaran kimia SMA yang siap digunakan, kegiatan ini juga menghasilkan beberapa Hak Kekayaan Intelektual (HKI) terkait pengembangan platform e-learning. Para peserta juga berhasil menghasilkan karya ilmiah yang dipublikasikan melalui jurnal nasional, serta berkontribusi dalam pengembangan platform jurnal ilmiah berbasis digital. Selain itu, kegiatan ini juga melahirkan buku panduan penulisan karya ilmiah yang dapat dimanfaatkan oleh guru dalam meningkatkan kompetensi akademik mereka.
Integrasi teknologi dalam program ini tidak hanya berfokus pada penggunaan perangkat digital, tetapi juga pada penguatan aspek pedagogi dan konten pembelajaran. Pendekatan blended learning memungkinkan kombinasi optimal antara pembelajaran tatap muka dan online, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih fleksibel, interaktif, dan dapat diakses kapan saja serta di mana saja.
Melalui kegiatan ini, UNP tidak hanya menjalankan fungsi tridarma perguruan tinggi, tetapi juga memperkuat perannya sebagai agen perubahan dalam masyarakat. Program ini menjadi bukti nyata bahwa kolaborasi antara perguruan tinggi dan komunitas pendidikan mampu menghasilkan inovasi yang berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di Indonesia. (MR/BM)
Editor : Marjeni Rokcalva
