Prof. Dr. Jasrial, M.Pd. guru besar bidang Ilmu Pengelolaan Pembelajaran dengan topik pidato berjudul "Pengembangan Model Fliepped Classroom dalam Pemberdayaan High Concept dan High Touch" menyampaikan model pembelajaran flipped classroom telah menjadi paradigma baru yang menawarkan pendekatan inovatif dalam dunia pendidikan dan model ini menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran bukan lagi sekadar penerima informasi.
Prof. Dr. Refdinal, M.T. guru besar bidang Ilmu Pendidikan Teknologi dan Kejuruan dengan judul pidato "Penerapan Media Pembelajaran Augmented Reality dan Virtual Reality dalam Pembelajaran Praktek" menjelaskan virtual reality (VR) kini menjadi sebuah alternatif untuk digunakan sebagai media pembelajaran di bidang teknik dan diungkap keefektifan penerapan media virtual reality (VR) terhadap keterampilan kognitif dan praktik siswa.
Prof. Dr. Ir. H. Sukardi, M.T., IPM guru besar bidang Ilmu Teknologi dan Kejuruan Elektro dengan topik pidato berjudul "Inovasi Technical Vocational Education and Training pada Kepakaran Ilmu Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Elektro" menyampaikan Aktivitas Technical Vocational Education and Training (TVET) bidang kejuruan elektro yang standar secara terus menerus oleh para pendidik, para ahli, pejabat teknik dan direktur industri jasa ketenagalistrikan dapat menjamin tersedianya energi listrik yang (Reliability, Safety and Sutainability).
Prof. Dr. Rijal Abdullah, M.T. guru besar bidang Ilmu Pendidikan Vokasional Konstruksi Kayu dengan judul pidato "Implementasi Model Work Based Learning Berbasis Kampus Merdeka pada Mata Kuliah Aplikasi Konstruksi Kayu" menyampaikan pembelajaran yang relevan antara dunia pendidikan dengan dunia kerja/industri adalah suatu keniscayaan pada Era Revolusi Industri 4.0 dan dapat dilakukan secara fleksibel dimana dan kapan saja.
Prof. Dr. Ir. Arwizet K., S.T., M.T., CIT, CHIIQA guru besar bidang Ilmu Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Mesin dengan topik pidato berjudul "Model Pembelajaran Berbasis Visualisasi Visualisasi dalam Termodinamika: Integrasi Exploratory Data Analysis dan Machine Learning" menyampaikan model pembelajaran berbasis visualisasi ini, diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan efektif, sekaligus membekali mahasiswa dengan keterampilan analisis data yang relevan dengan era digital.
Prof. Dr. Dadan Suryana, M.Pd. guru besar bidang Ilmu Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini dengan judul "Pendidikan Anak Usia Dini Menuju Indonesia Emas 2045" menyampaikan pengetahuan yang dikonstuk melalui pengalaman melakukan kegiatan melakukan langsung (learning by doing) berdampak pada pengetahuan mendalam (deep knowledge).
Kegiatan pengukuhan guru besar Universitas Negeri Padang dihadiri oleh Rektor, Wakil Rektor, Ketua dan Sekretaris MWA, Pimpinan dan Anggota SAU, Kepala Lembaga, Direktur, Dekan, Direktur Sekolah, Wakil Dekan, Wakil Wakil Direktur, Kepala Departemen, Koordinator Program Studi, Kepala UPT, dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa Universitas Negeri Padang. (ET)
Editor :
