Juga Guru besar bidang Ilmu Strategi dan Desain Pembelajaran Kimia dari FMIPA, Prof. Dr. Yerimadesi, S.Pd., M.Si. menyampaikan Model GDL-PK merupakan model pembelajaran yang dikembangkan dari model pembelajaran Discovery Learning yang layak dipertimbangan oleh guru dan calon guru SMA untuk diterapkan di sekolah, karena sudah dinyatakan valid, praktis, dan efektif berdasarkan hasil penelitian, baik di sekolah level tinggi, sedang, maupun rendah.
"Model pembelajaran ini dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, hasil belajar, keterampilan dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), kemampuan berpikir kritis, kreatif, inovatif, literasi sain, dan pemahaman konsep siswa," jelas Prof. Dr. Yerimadesi, S.Pd., M.Si.
Pentingnya Pembelajaran Besbasis IT dan Dukungan AI
Guru besar bidang Ilmu Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran dari FIP, Prof. Drs. Zelhendri Zen, M.Pd., Ph.D. menjelaskan pentingnya inovasi pembelajaran berbasis IT yang diperkaya dengan dukungan Al menjadi semakin nyata dalam era pendidikan saat ini. Kemampuan teknologi ini untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang mengesankan, mendorong berfikir kritis, dan meningkatkan keterlibatan siswa merupakan tonggak penting dalam pengembangan pendidikan yang relevan.
"Integrasi sosial media dan pemanfaatan Chat GPT memberikan dimensi interaktif yang memperkaya diskusi dan pemahaman siswa, sementara penerapan teknologi AI Camera Controller menjembatani kesenjangan antara pembelajaran fisik dan virtual. Melalui sinergi ini, pembelajaran dua format, yakni kelas fisik dan virtual, dapat berjalan bersamaan dengan efektif dan efisien. Hasilnya adalah meningkatnya kreativitas, keterlibatan siswa, dan hasil belajar yang lebih baik," jelas Prof. Drs. Zelhendri Zen, M.Pd., Ph.D.
"Karbohidrat berperan penting dalam persiapan pertandingan, karena asupan karbohidrat beberapa hari sebelum kompetisi akan mengisi kembali simpanan glikogen otot. Bila atlet tidak mengonsumsi karbohidrat secara cukup setiap hari, simpanan glikogen otot dan hati akan menurun. Penurunan simpanan glikogen akan menurunkan daya tahan dan performa atlet," jelas Prof. Dr. Wilda Welis, S.P., M.Kes.
Guru besar bidang Ilmu Analisis Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran dari FIP, Prof. Dr. Abna Hidayati, S.Pd., M.Pd. mengemukakan pengembangan kurikulum dalam konteks desain model authentic online pada pembelajaran di Sekolah Dasar merupakan satu upaya untuk memberikan pembelajaran yang kontekstual pada peserta didik.
"Desain authnetik dalam pembelajaran selama ini dominan hanya dapat dilaksanakan pada pembelajaran secara luring, namun hasil riset menunjukkan bahwa dalam konteks online pembelajaran authentic juga bisa dikembangkan. Pembelajaran authentic dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik. Pembelajaran autentik, yang menekankan pengalaman belajar yang bermakna, relevan, dan sesuai dengan kehidupan nyata, memiliki sejumlah dampak positif yang signifikan pada siswa dan proses pembelajaran," tambah Prof. Dr. Abna Hidayati, S.Pd., M.Pd. (ET)
Editor :
